“大乾是什么时候开始放开官营冶铁，允许民间冶铁和贩卖铁器的？”</P>

何悠悠一边喝茶，一边问赵长卿。</P>

三句话不离商业和生意，这就是她的生活。</P>

赵长卿小时贪玩，不怎么爱学政务。</P>

再加上很早就离宫，又不曾做过生意，他对于大乾的商业发展哪里了解得这么细？？</P>

听何悠悠这么问，顿时哑火了。</P>

“嗯……许是……高祖皇帝时期吧？”</P>

他端着茶杯送到嘴边。</P>

一边佯做喝茶，一边抬起眼角看何悠悠的神色。</P>

何悠悠倒是没有怀疑什么。</P>

她这句话本就是随口问的。</P>

太祖时改的，还是高祖时改的，答案是哪个，于她而言，并没那么要紧。</P>

她问这句话，只是想提个聊天的话头。</P>

“官营经济，以利代税，虽然能给国家带来收入，却终究有很多弊端，无法一直实行下去。”</P>

一旁跪在椅子上玩玩具的赵文祺，听了这话，却突然把身体探过来。</P>

两只手肘支在桌面上，歪着头问：“婶婶，什么叫官营经济？”</P>

何悠悠见他如此，突然心里一动。</P>

赵文祺，他该不会是个动觉学习者吧？</P>

何悠悠以前调研过一些教育类机构，对于教育相关的内容有所了解。</P>

教育者根据学习优势，将孩子分为三类。</P>

视觉学习者，听觉学习者，和动觉学习者。</P>

动觉学习者是在运动中进行神经传导的。</P>

他们总是在不停地动来动去，但是这样却并没有影响他接收外界信息。</P>

这些孩子看起来调皮捣蛋，安静不下来，不停地跑来跑去，招惹是非。</P>

常常会被人误解，觉得他们不爱学习，不遵守纪律。</P>

但，实际上，动来动去就是他们的学习方式。</P>

这种孩子，更适合在实践中学习知识，而不是安安静静地坐在课堂里。</P>

如果他们能保持好奇心，那就在他们好奇的时候，抓住时机，不放过灌输知识的机会。</P>

“官营经济啊，就是国家把一些商品的经营权抓在自己手里，比如盐铁酒，这些东西的制造、贩卖都只能由官府进行，不允许民间百姓涉足。”</P>

赵文祺又问：“那，为什么只能官府经营？”</P>

何悠悠又解释道：“这就叫‘以利代税’，用商业利润代替赋税。官府经营这些东西，获得了利润，增加国家的财政收入，这样，才能有钱去养军队，去养政府官员，去建造各种利民的工程。”</P>

赵文祺看起来似懂非懂，眨了眨眼睛。</P>

赋税，他知道。</P>